為黨育人,為國育才,為民族育未來!
讓雷鋒精神永駐校園
演講人:八年級一班?
王子宇
三月里,和風送暖,春光明媚,我們在盡情呼吸著新鮮空氣,享受春光的同時,并沒有忘記三月所特有的價值,那就是我們要紀念一位戰士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰士,一位兢兢業業為人民服務,甚至犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰士,一位精神永駐我們心間,一直激勵著我們奮勇前進的戰士,他就是雷鋒。
1963年,毛澤東將他對一位普通戰士的緬懷與敬意,匯聚成樸實無華的七個字:向雷鋒同志學習。從此,雷鋒精神成為一種跨越時代的象征,成為中國共產黨人精神譜系的組成部分,成為社會主義核心價值觀的鮮活體現。雷鋒精神是熱愛黨、熱愛祖國的崇高理想和堅定信念,促使我們自覺地把個人追求和國家前途聯系起來,為中華民族偉大復興貢獻力量;雷鋒精神是干一行愛一行的敬業精神,教育我們忠于職守、精益求精,腳踏實地為中國特色社會主義事業添磚加瓦;雷鋒精神是銳意進取、自強不息的創新精神,鼓舞我們坦然面對困難,以頑強的意志、不懈的努力攻堅克難,奮勇向前。
? ???“人的生命是有限的,而為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”,雷鋒同志的這句話雖是凡人俗語卻又那樣振聾發聵。他用有限的生命譜寫了奉獻的贊歌;他把崇高的理想落實到本職崗位上;他以平凡的“螺絲釘”精神銳意進取、自強不息。
? ? ?“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你生活的崗位上?”這幾句話,是雷鋒18歲時在日記本上對自己提出的問題。他所叩問的,既是自己的生活應該怎樣去過,也是新中國的年輕人應當如何錨定人生的價值坐標。
? ????雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生。我們要向雷鋒學習:學習他愛憎分明的立場;學習他艱苦樸素的作風,學習他全心全意為人民服務的思想。作一個有益于人民的人。
? ? ??同學們,讓我們行動起來,爭當弘揚雷鋒精神的倡導者。傳頌雷鋒故事、弘揚雷鋒精神,營造“人人學雷鋒、人人做雷鋒”的濃厚氛圍。
? ? ? 讓我們行動起來,爭當弘揚雷鋒精神的踐行者。把雷鋒精神內化為我們的自覺行動,身體力行。
? ????讓我們行動起來,爭當弘揚雷鋒精神的推動者,讓我們的校園更加溫暖、更加文明、更加和諧!
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