評改《水利工作會議交流發言材料》之收集網狀信息
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2023-06-10 12:00
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? ? ?這次評改的文章，是公眾號比較少見的“大材料”。何為基層“大材料”？在小二哥看來，有三層標題結構的綜合文稿，基本可以稱之為“大材料”，如年終工作總結、工作匯報材料、經驗交流材料、調研報告等。這類材料信息量大，對歸納能力要求比較高。
相對于“大材料”，階段性總結、綜合信息可以稱之為“小材料”，這類材料信息量比較少，對歸納能力要求沒那么高。從寫材料入門來說，“小材料”，尤其是綜合信息是最好的練習對象。這次選擇評改一篇經驗交流材料，是希望可以讓朋友們感受一下，“五子棋”寫作法在不同材料中的應用。前些日子，有朋友跟我交流，覺得在評改原文“找料子”難度比較大。其實，這是很正常的，因為公眾號上評改的文章，包括黨建、農業、水務等各個領域，基本都是自己陌生的工作，“找料子”難度自然比較大。但是，“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下”，沒有難度的練習，鍛煉價值也會大打折扣。有難度的練習，才能幫助學習者感到壓力、找到不足，跳出“舒適區”。帶著壓力和挫敗的反復練習，才稱得上高質量重復，才能不斷激發學習潛力。接受并習慣評改原文的難度之后，當有一天寫自己熟悉的材料，就容易形成降維打擊，讓難度大大降低。這就像數學競賽高手，回過頭去做普通考試題目，就會感覺“殺雞用牛刀”。當然，這個過程可能需要以“年”為單位，速成是不可能的。
