如果你看到有人用雷同的稿子，說明他在我這騙稿了
尊敬的各位領導、同事們：
大家上（下）午好！
馬上，我就將成為全省系統掛職鍛煉隊伍中的一員。相信大家都跟我一樣意識到，掛職鍛煉，本質上就是學習提高的一種形式，不但通過在新崗位上的工作體驗，能夠更好提升自我，更重要的是互相啟發，學會從全局的角度看待問題。
借這次掛職鍛煉代表發言的機會，我也跟同事們交流一下我的心得，一起聊一聊掛職那些事兒，說一說困惑，講幾個故事，明一些道理。
一、學習不是別人的事
學習能使人進步，這個道理大家都懂。能夠有機會參加掛職鍛煉的同事，都是有追求有夢想的進步者，大家都不甘于平庸。人有追求，才有希望；人要進步，才有發展。那么，什么叫做進步呢？如果你對一位同事講“祝賀取得新進步”，這通常是祝賀這位同志提拔了。當然，有時候提拔可以視作一個人的進步，但我認為進步的主要內涵不是提拔，而是自身的提高。一個人如果能不斷的通過學習，提高的素質能力，提拔應該是合情合理、順其自然的事。
很多同事們都經歷過大學的生活，剛剛進入大學校門的時候，受高考分數的劃分，同班大部分同學水平差不多。但四年下來以后呢？學習好的同學可以做學習差的老師。有的同學癡迷于網絡游戲，這就是他的短板，會制約著他的學業、社會實踐等諸多方面；也有的同學只偏重于部分學科，到了畢業的時候弱項學科就會“拖后腿”。在工作崗位上也一樣，很多人在同一年進入同一個機關部門工作，由于用心用功程度、角度不同，不用幾年就會拉開明顯的差距，我認為這就是學習的差距。
二、學習不是自己的事
掛職學習對我們來說，既是我們學習的權利，也是我們履職的義務，權利可以放棄，但義務決不能放棄。在我看來，在掛職期間就是要勤于學習、善于思考、敢于實踐。也可以說，想要比別人進步得快，就要比別人更加勤奮、更會思考、更能出業績。隨著今后業務分工越來越細、標準越來越高，每個人專業和效率，將影響整個團隊的工作水平。如果“歲月靜好”，是有人替你奮力奔跑；“云淡風輕”，是有人替你負重前行，那這算不算是一種“剝削”？反正我是沒有這么強大的內心做到“既碌碌無為，還問心無愧”？所以要借這次掛職的機會好好學習、要進步！
三、學習不是容易的事
馬上我們都要掛職新崗位，有時候我們覺得，適應熟悉新崗位的工作很吃力。在這里我承認，我之前也有過在接觸新業務中學得淺、學得散的不足，總覺得隔層紗、叫不準、沒底氣。字數相同、同樣薄厚的學習資料，讀小說會覺得輕松，學業務知識會覺得沉重。因為讀小說是為了消遣，學業務卻需要消化。但我也相信，業務知識掌握徹底，才能說服人；學得徹底，才能說服自己，才能越學越信，越信越學。
最后，我也與大家分享一下，掛職后我經常要自問的三個問題。
第一個問題，是不是一直保持著進步之心？思想決定態度，態度決定行動，沒有進步之心是不可能有進步之行的。
第二個問題，是不是客觀的評價自己？當別人工作做出成績時不要嫉妒，要反省自己是不是在哪方面，比別人還是有差距。自己出成績了更不能沾沾自喜，要審視自己有沒有盡到最大的努力，還有什么需要改進和學習提高的地方。
第三個問題，是不是超越了自己？一般說來，只要在崗位上善于觀察、努力學習，一個人總會有進步有收獲。但進步的大小、進步的快慢，僅有努力是不夠的，還要找到正確的路徑和方法。就是要善于觀察別的方法，善于總結。只有這樣，才能夠不斷提高自己的綜合水平，不斷進步；只有這樣，才能不斷超越自己，學習別人的長板，補齊自己的短板。
我的分享結束，謝謝大家！
