幼兒園端午節主題活動方案(7篇),你想要的教案這里都有!

活動一《我知道的端午節》

【活動目標】 ?

1、通過調查、交流、討論等形式，進一步了解端午節的來歷及風俗習慣，豐富相關經驗。?

2、能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。?

3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養愛國主義的情感。?

【活動準備】 ?

幼兒進行過端午節的調查。?

【活動建議】 ?

1、活動前，根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。?

2、活動中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。?

3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。??

活動二《包粽子》

【活動目標】 ?

1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。?

2、能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。?

【活動準備】 ?

1、音樂。?

2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。?

【活動過程】 ?

1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。?

（1）欣賞音樂，感受音樂旋律。?

★指導語：聽了這段音樂有什么感覺？你想干什么？?

（2）隨著音樂自由地表現包粽子的過程。?

★指導語：這段音樂表現了包粽子的過程，怎么包呢？我們聽著音樂試著做一做。?

2、遷移包粽子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。?

★指導語：包粽子要先做什么？再做什么？用什么動作表現洗葉？用什么動作表現裝米？?

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。?

（1）聽音樂自由匹配動作。?

（2）交流隨音樂表演時的經驗與問題，討論解決問題的方法。（引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。） ?

（3）聽音樂，完整進行表演。?

活動三自制香包

【活動目標】??

1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。?

2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。?

3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。?

【活動準備】 ?

1、制作香包所需的材料（艾草、干花、針、線等）。?

2、幼兒已有刺繡經驗。?

3、民間音樂。?

【活動過程】 ?

1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發自制香包的興趣。?

★指導語：什么叫香包？端午節人們為什么要掛香包？?

2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。?

（1）研究制作香包的方法步驟。?

★指導語：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來做香包？?

（2）討論做香包的注意事項。?

★指導語：做香包的時候要注意些什么？?

3、在音樂聲中，嘗試自制香包。?

4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。?

活動四《折紙粽》

【活動目標】 ?

1、探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。?

2、在共同布置環境的過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節日氛圍。?

【活動準備】 ?

1、各色長條紙若干。?

2、已經折好的大紙粽。?

3、折紙粽步驟圖。?

【活動過程】 ?

1、觀察大紙粽，激發折紙粽的興趣。?

2、探索折紙粽的方法。?

（1）猜測紙粽的制作方法。?

（2）展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。?

（3）借助步驟圖，整理折紙粽的經驗。?

3、折疊紙粽。（引導幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。） ?

4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環境，體驗成功的快樂。??

活動五《熱鬧的賽龍舟》

【活動目標】 ?

1、知道賽龍舟是端午節的一種習俗活動，感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。?

2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面，表達自己的心情和感受。?

【活動準備】 ?

1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。?

2、賽龍舟活動的錄像。?

【活動過程】 ?

1、自由結伴交流賽龍舟的情景。?

★指導語：你們看過賽龍舟嗎？請小朋友們互相說一說自己看到的情景。?

2、觀看賽龍舟的錄像，講述賽龍舟的精彩場面。?

（1）觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。?

★指導語：看了這段錄像，你有什么感覺？?

（2）觀看錄像片段，講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。?

★指導語：人們是怎么賽龍舟的？他們的姿勢、動作、表情是怎樣的？

（3）觀看錄像片段，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。?

★指導語：現場的觀眾是怎樣為選手們加油的？

（4）交流自己的心情與感受。?

★指導語：看到這樣的場面，你的心情怎么樣？你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績？?

3、拓展講述，了解賽龍舟已由傳統民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。?

★指導語：你還在哪里看到過賽龍舟？為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟？??

活動六《龍舟競賽》

【活動目標】 ?

1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。?

2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行游戲的快樂，感受團結、協作的重要性。?

【活動準備】 ?

觀看過賽龍舟的場面。?

【活動過程】 ?

1、回憶賽龍舟場面，激發活動興趣。?

2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。?

（1）探索兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。?

①自由探索兩人組成“龍舟”前進的方法。?

②交流經驗，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。?

③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。?

（2）探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。?

①遷移兩人合作經驗，嘗試多人合作組成龍舟前進。?

②交流經驗，討論使“龍舟”加快速度前進的方法。?

③再次嘗試，體驗協調一致的重要性。?

3、游戲：《賽龍舟》。??

活動七《一起過端午》

【活動目標】 ?

1、通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動，進一步豐富端午節的相關經驗。?

2、在“大帶小”活動中，增進關心弟弟、妹妹的情感，體驗與弟弟、妹妹共度節日的快樂。?

【活動準備】 ?

1、師幼共同搜集端午節的資料并布置環境。?

2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。?

3、師幼共同準備才藝展示節目。?

4、端午美食。?

【活動建議】 ?

1、出示粽子，引出端午節的話題。?

2、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規則和要求。?

3、才藝展示及游藝競賽活動。?

（1）情境表演：《端午節的傳說》。?

（2）以新編小組為單位開展知識競答：?

①端午還有哪些名稱？?

②端午節有哪些習俗？?

③為什么在端午節要吃粽子？為了紀念誰？?

④端午節掛“五端”，是哪“五端”？?

⑤端午節吃“五黃”，是哪“五黃”？?

⑥端午節，人們為什么給小孩子帶五色香囊？?

（3）以小組為單位，開展游戲活動（如：包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等）。?

（4）幼兒才藝表演活動。?

4、“大帶小”端午美食品嘗活動。